“妈妈，老师不喜欢我！” 你的回答很重要
作者：天宝乐发布时间：2022-06-13浏览量：次
悠悠很喜欢幼儿园的生活，每天都开心地跟妈妈分享老师、同学的趣事，但最近几天，好像有点反常，不太爱讲幼儿园的事了。
突然有一天，她问妈妈：“妈妈，老师是不是不太喜欢我？”
妈妈心头一惊，孩子心里还压着这么一件“大事”！
对于这样的问题，不重视的家长可能会一句“老师怎么会不喜欢你呢”就给搪塞过去了；而反应过激的家长可能又一直揪着问题不放，激化了家园矛盾。
首先，要弄明白孩子说“老师不喜欢我”，其实想表达的是什么
学龄前儿童具有“具体形象”思维模式，“喜欢”对于他们来说是看得见、摸得着的，在孩子眼里，老师喜欢他们的方式包括：
1.老师上课表扬他们敢举手回答问题。
2.老师会给他们布置一些“特殊”的工作，比如管理班级的卫生、看管班级的花花草草、给同学们发点心等“琐事”。
3.在孩子的绘画作品上，一般同学有一个笑脸，老师给某个孩子画上了两个笑脸。
4.老师在全班同学面前表扬某个孩子，并要求大家向这个孩子学习。
5.老师夸奖某个孩子故事讲得好、声音洪亮。
……
其实，大多数幼儿园的老师对孩子都是一视同仁的，不会去轻视任何一个孩子，有可能就是因为一件很小的事情，孩子没得到老师的重视，他就认为老师不喜欢自己而使自己陷入苦恼之中。
另外，如果你听到孩子说“老师可喜欢我了”，千万别高兴得太早，因为明天孩子很可能又告诉你“老师不喜欢我”。
当孩子说“老师不喜欢我”时，父母该如何应对？
1.关注孩子情绪，了解真实情况
当一个孩子说“老师不喜欢我”时，他最需要的是你关切的倾听，而不是被质问“老师是怎么对你的？”，这样只会强化“不被老师喜欢”的信息，加剧孩子的焦虑感。更不要还没弄清事情来龙去脉，就把责任推到孩子身上:“你那么xx，老师喜欢你才怪！”
家长先要接纳孩子的情绪，引导孩子说出认为“不被喜欢”的具体事件是什么，从而有针对性地和老师沟通，解除孩子心中的顾虑。
可以问孩子一些比较具体的问题，比如：
老师都说了些什么？
当时发生了什么让老师这么说？
老师的语调和表情是怎样的？
这些问题能够给我们提供更多的信息，让我们做出更好的判断。
要注意的是，在问孩子的时候，千万不要营造过于紧张的气氛，要用比较轻松的口吻去问，这样孩子的反馈才会更加真实。
另外，通过孩子的描述，你觉得有必要跟老师沟通一下，不要跟孩子说“我去找你老师问问他为什么这样对你”，这样直接把老师和孩子对立了起来，而应该说“妈妈去找老师谈谈这件事吧”，让孩子明白自己重视他的想法，会积极地给他提供帮助。
2.与老师正面沟通
如果你希望当面给老师交流，可以跟老师约一个时间，最好选择在其工作时间，不要占用私人时间，和老师进行沟通，一定要注意自己的表达方式。
3.家园共育，培养孩子的好习惯
只有帮助孩子养成良好的习惯和品质，才会让孩子更好地适应幼儿园的生活。这些习惯和品质包括：
▼会使用礼貌用语
学会主动问好，在同伴交往中能够主动使用“请”“谢谢”“对不起”等语言。
▼能独立做事
自己会穿脱衣服、鞋袜；饭后会收拾自己的餐具；学会在规定时间内排队，知道上了洗手间之后要洗手等。
▼善于分享、合作
不以自我为中心，愿意和小朋友分享玩具、图书等；和小朋友玩耍，能主动协商、合作。
▼遵守规则
不随意打断老师或小朋友的话；知道玩具玩完后放回原处；和小朋友做游戏，了解并遵守规则；在适宜的时间做适宜的事情等。
我们要学会逐渐消除孩子对老师不满的感受，同时也要让老师明白孩子的不足之处家长已关注到，家长愿意配合老师一起为孩子成长做出努力。
给家长的教育忠告：
回想一下，我们的很多语言、行为是不是常暗示孩子“你可能不被妈妈/老师喜欢”“被妈妈/老师喜欢非常重要”，从而导致孩子害怕自己做的事情被认为“不好” “不对”，而失去他人的宠爱。
所以，父母要学会接纳孩子的小过失，在评判孩子时一定要首先告诉他错在哪里以及原因，避免要挟、恐吓和类似的暗示。
突然有一天，她问妈妈：“妈妈，老师是不是不太喜欢我？”
妈妈心头一惊，孩子心里还压着这么一件“大事”！
对于这样的问题，不重视的家长可能会一句“老师怎么会不喜欢你呢”就给搪塞过去了；而反应过激的家长可能又一直揪着问题不放，激化了家园矛盾。
首先，要弄明白孩子说“老师不喜欢我”，其实想表达的是什么
学龄前儿童具有“具体形象”思维模式，“喜欢”对于他们来说是看得见、摸得着的，在孩子眼里，老师喜欢他们的方式包括：
1.老师上课表扬他们敢举手回答问题。
2.老师会给他们布置一些“特殊”的工作，比如管理班级的卫生、看管班级的花花草草、给同学们发点心等“琐事”。
3.在孩子的绘画作品上，一般同学有一个笑脸，老师给某个孩子画上了两个笑脸。
4.老师在全班同学面前表扬某个孩子，并要求大家向这个孩子学习。
5.老师夸奖某个孩子故事讲得好、声音洪亮。
……
其实，大多数幼儿园的老师对孩子都是一视同仁的，不会去轻视任何一个孩子，有可能就是因为一件很小的事情，孩子没得到老师的重视，他就认为老师不喜欢自己而使自己陷入苦恼之中。
另外，如果你听到孩子说“老师可喜欢我了”，千万别高兴得太早，因为明天孩子很可能又告诉你“老师不喜欢我”。
当孩子说“老师不喜欢我”时，父母该如何应对？
1.关注孩子情绪，了解真实情况
当一个孩子说“老师不喜欢我”时，他最需要的是你关切的倾听，而不是被质问“老师是怎么对你的？”，这样只会强化“不被老师喜欢”的信息，加剧孩子的焦虑感。更不要还没弄清事情来龙去脉，就把责任推到孩子身上:“你那么xx，老师喜欢你才怪！”
家长先要接纳孩子的情绪，引导孩子说出认为“不被喜欢”的具体事件是什么，从而有针对性地和老师沟通，解除孩子心中的顾虑。
可以问孩子一些比较具体的问题，比如：
老师都说了些什么？
当时发生了什么让老师这么说？
老师的语调和表情是怎样的？
这些问题能够给我们提供更多的信息，让我们做出更好的判断。
要注意的是，在问孩子的时候，千万不要营造过于紧张的气氛，要用比较轻松的口吻去问，这样孩子的反馈才会更加真实。
另外，通过孩子的描述，你觉得有必要跟老师沟通一下，不要跟孩子说“我去找你老师问问他为什么这样对你”，这样直接把老师和孩子对立了起来，而应该说“妈妈去找老师谈谈这件事吧”，让孩子明白自己重视他的想法，会积极地给他提供帮助。
2.与老师正面沟通
如果你希望当面给老师交流，可以跟老师约一个时间，最好选择在其工作时间，不要占用私人时间，和老师进行沟通，一定要注意自己的表达方式。
3.家园共育，培养孩子的好习惯
只有帮助孩子养成良好的习惯和品质，才会让孩子更好地适应幼儿园的生活。这些习惯和品质包括：
▼会使用礼貌用语
学会主动问好，在同伴交往中能够主动使用“请”“谢谢”“对不起”等语言。
▼能独立做事
自己会穿脱衣服、鞋袜；饭后会收拾自己的餐具；学会在规定时间内排队，知道上了洗手间之后要洗手等。
▼善于分享、合作
不以自我为中心，愿意和小朋友分享玩具、图书等；和小朋友玩耍，能主动协商、合作。
▼遵守规则
不随意打断老师或小朋友的话；知道玩具玩完后放回原处；和小朋友做游戏，了解并遵守规则；在适宜的时间做适宜的事情等。
我们要学会逐渐消除孩子对老师不满的感受，同时也要让老师明白孩子的不足之处家长已关注到，家长愿意配合老师一起为孩子成长做出努力。
给家长的教育忠告：
回想一下，我们的很多语言、行为是不是常暗示孩子“你可能不被妈妈/老师喜欢”“被妈妈/老师喜欢非常重要”，从而导致孩子害怕自己做的事情被认为“不好” “不对”，而失去他人的宠爱。
所以，父母要学会接纳孩子的小过失，在评判孩子时一定要首先告诉他错在哪里以及原因，避免要挟、恐吓和类似的暗示。